为了提升换届后村干部的政治理论素质和工作水平，切实增强村干部致富带富能力，加快全县农村产业结构调整和新农村建设步伐，甘谷县在村级组织换届后，从整合师资力量、完善培训内容、创新培训模式、深化培训效果入手，加大对全县405个村党支部书记和村主任的培训力度，提高村干部的综合能力。

一是配置以“党校教师+部门专家+乡镇领导”为主体的师资力量。考虑到农村工作千头万绪、针对性强，在培训师资配备上注重选配熟悉基层工作、具有实践经验的专家、领导担任授课教师。选择理论功底扎实、教学经验丰富的党校专职教师为培训的师资主体，邀请纪检、组织、宣传、政法、农业、民政、统战等部门的领导和专家为兼职教师，同时聘请长期从事农村工作、政治素质好、工作办法多、经济发展好的乡镇党委书记授课。

二是采取“组织配+学员选+群众点”的方式设置培训内容。针对村干部实际，设置“必修课”和“选修课”，促使每名村干部学有所获。组织“配”，即统一设置基层组织建设、党风廉政建设、农村政策法规等基础课程，同时根据不同的地域特点，分设现代农业与产业发展、创业知识等专题。村干部“选”，即村干部根据个人兴趣和工作实际自主选学农业技术、市场信息、法律法规等课程。群众“点”，即在制订培训计划前广泛征求群众意见，根据群众期盼和需求制定培训内容。

三是实施“专题辅导+交流互动+参观考察”的培训模式。专题辅导注重系统理论讲授，采用课件演示、案例分析等方式，让培训内容入脑入心；互动交流注重实例分析，组织开展“村干部如何带头创先争优“、“新形势下如何服务三农”等主题讨论，通过村干部交流集智，有针对性地解决实际问题；参观考察注重经验借鉴，分二批组织所有村两委负责人赴天水国家农业科技园区等地参观考察，促使村干部开阔眼界、更新观念。

四是创新“模拟教学+教师点评+综合测试”的考核体系。采取综合方式，对培训质量进行检验，保证培训工作取得实实在在的效果。模拟教学针对农村工作中常见的疑难问题，设定了申请低保、民事纠纷等多个工作场景，由村干部现场模拟问答，考验村干部分析和解决问题的能力。教师对村干部的综合能力进行认真点评，有针对性的提出改进办法和措施。培训结束后对村干部进行综合测试，测试成绩作为年终考核、评先选优的重要依据。